Dans chaque établissement public local d'enseignement (EPLE), un projet d'établissement est élaboré, à l’initiative du Chef d’Etablissement avec les représentants de la communauté éducative. Le lancement de sa co-construction a réuni l’ensemble des personnels en plénière à l’automne 2020 et a ainsi réalisé la phase d'analyse de ce qui fait l'identité de l'établissement.

Un recueil et une interprétation des données comme des besoins propres de ce projet ont été collectés : provenance des élèves, besoins du territoire comme de la profession, réflexion sur les pratiques pédagogiques et les processus d'enseignement mis en œuvre, vie scolaire, écologie, développement durable, ressource et protection de l'environnement local, rapports institutionnels, culturels, sociaux et économiques avec cet environnement, réponse à l'exigence de citoyenneté, d'insertion sociale et professionnelle des élèves.